Dzīvē bieži ir situācijas, kad nepieciešams iegaumēt tekstu. Tie var būt dzejoļi no skolas programmas, teksti angļu valodas eksāmenam, prezentācijas darbā un daudz kas cits. Ir sistēma, kas ļaus ātri iegaumēt pat vissarežģītākos un garākos tekstus.
Instrukcijas
1. solis
Katram cilvēkam ir savas īpatnības, tie attiecas arī uz informācijas iegaumēšanas veidu. Kādam ir vieglāk iemācīties tekstu, mehāniski atkārtojot, kādam teksts ir jādzird vairākas reizes, citiem tas ir ilgi jāskatās vai vairākas reizes jāpārraksta ar roku. Tas ir saistīts ar faktu, ka dažādi cilvēki ir labāk attīstījuši dažāda veida atmiņu. Lai tekstu labi un ilgi iemācītos, jāizmanto visi atmiņas veidi, pievēršot lielāku uzmanību savam dominējošajam tipam.
2. solis
Pirmkārt, uzmanīgi izlasiet tekstu, pārliecinieties, ka to saprotat, zināt un saprotat katru vārdu. Ja tekstā ir nesaprotami vārdi, meklējiet to nozīmi vārdnīcā. Ja teksts ir svešvalodā, noteikti izrunājiet katru vārdu pareizi, lai viss teksts izklausītos kompetents un skaists.
3. solis
Tad lasiet tekstu skaļi, klausoties jūsu vārdus. Centieties lasīt izteiksmīgi, skaļi, lai informācija labāk paliktu atmiņā. Ja jūsu labākais solījums ir tālrunis un dažas reizes klausīšanās.
4. solis
Tad iegaumējiet tekstu pa daļai. Tuvinieku palīdzība būs ļoti vērtīga. Viņi jums izlasīs tekstu atbilstoši teikumam vai semantiskajai daļai, un jūs to atkārtosiet. Ja jums nav neviena, kurš lūgtu palīdzību, dariet visu pats: vispirms izlasiet un pēc tam atkārtojiet lasīto, nepaļaujoties uz tekstu.
5. solis
Pēc nelielu detaļu izstrādes pārejiet pie garākiem fragmentiem: četriniekiem vai rindkopām. Centieties pēc iespējas mazāk ieskatīties tekstā. Tad mēģiniet izstāstīt visu tekstu.
6. solis
Emociju savienošana ir ļoti noderīga. Emocionāli krāsaina informācija tiek iegaumēta daudz vieglāk un paliek atmiņā ilgāk. Mēģiniet pateikt tekstu, piešķirot tam vienu vai otru emocionālu krāsu. Pasakiet to tā, it kā jūs būtu laimīgs vai, gluži pretēji, ļoti skumji. Bērni ļoti mīl stāstīt tekstus un dzejoļus, atdarinot dzīvnieku vai apkārtējās pasaules objektu skaņas. Iedomājieties, kā šis teksts teiktu jēram, kā varde krakšķ vai čīkstēja ods.
7. solis
Kad esat pārliecinājies, ka esat pietiekami labi iemācījies tekstu, dodiet savām smadzenēm atpūtu. Iesaistieties citā darbībā, kas neliek jūsu atmiņai aktīvi darboties. Pēc stundas atkārtojiet tekstu vēlreiz - ar izteicienu, ar kuru jūs to galu galā pateiksiet.
8. solis
Labāk ir iemācīties tekstus vismaz vienu dienu pirms stundas, kad tos skaitīsit. No rīta pirms runāšanas jums vēlreiz jāatkārto teksts. Starp citu, atmiņa ir visaktīvākā no rīta, savukārt pēcpusdienā tā atpūšas. Dienas pirmajā pusē teksti tiek apgūti daudz vieglāk un ātrāk. Labāk ir beidzot atkārtot tekstu spoguļa priekšā, lai paskatītos uz sevi no malas, apspiestu nevēlamas kustības, žestus un pozas, kas var rasties no uztraukuma un spriedzes.
